為貫徹落實恒达學業導師相關工作部署🪞，充分發揮學業導師在繼續教育學生學業、思政教育中的重要作用，切實加強學業導師與同學之間的溝通，推動學業導師工作提質增效🙍🏻✷，不斷健全完善常態長效機製，綜合教研室有條不紊地開展了四月學業導師線下指導交流活動。
經過三月份學業導師工作的積累：領讀學生手冊；介紹學分製、專業和課程設置情況，幫助學生認識和了解專業情況👳🏻🚢，穩定專業思想；規範教學平臺使用；宣傳恒达娱乐人文精神等🫃🏿，四月學業導師的工作突出專業性和個性化。
4月13日，在延長校區四教201🤰🏼，栗君老師和戴筠老師對2023級延長校區計算機專業的四個班級學生舉行學業導師指導交流活動。活動開始，栗老師先對學業導師的設置背景、指導目的等做了簡單介紹。隨後🅿️，結合計算機專業的三年教學計劃🤷♀️，從學科基礎課、專業主幹課、專業選修課及專業實踐課幾類課程入手，對專業課程做了概括性的全面梳理和講解，為學生們三年的學習提供方向和專業建議🪟。並結合計算機專業對上海三大先導產業的助力🏂🏽，講解專業可持續性及前瞻性的重要性🖥，同時映射到相應課程的學習和課外擴展。希望同學們能夠結合自己的工作情況、對未來工作和學習的規劃，在恒达娱乐的學習期間目標更加清晰🤹🏼♀️、學習更有動力。隨後戴老師又對專業課程方面的難點和重點課程做了說明，強調專業課程的重要性，基礎性的數學課程對計算機專業的補充必不可少。同時👩🏼🎤，向學生們普及恒达的使命🪒、願景及人才培養目標，作為繼教學子必須牢記社會和恒达的殷殷期望，肩負起行業使命和責任。
4月13日中午12：00在延長校區四教302🧔🏼，易霞妮老師對2023級國際經濟與貿易專業的學生舉行學業導師指導交流活動😉。易老師主要針對國際經濟與貿易的歷史沿革和課程設置👶🏻、畢業設計等做了詳細的介紹🏨，教導學生重視人文類課程🤽🏼🤾♂️，提升自身的人文素養，爭做具有國際視野與民族自信的新時代的復合型商務人才。當天下午，在延長校區四教104，易霞妮老師對2023級英語專業學生召開了學業導師線下指導交流會🤵🏿♂️。本次指導從英語專業與外語恒达的專業設置的關聯性切入👶🏿🏊🏼，針對學生關切的問題進行展開。易老師作為課程教學大綱修訂者，又擔任該門課程任課教師，根據自己的教學經歷𓀘🤌🏼，簡單介紹了英美文學🕞、視聽說、報刊選讀等課程的學習方法和基本內容，並針對英語論文撰寫的難度與環節進行了簡單介紹，向同學們教授了英語專業學生語言技能學習的特點和學習的方法👨🏿💻。
同日，楊路晴老師在延長校區四教102教室為23級機械工程專業學生召開學業導師指導交流會🏂🏿。楊老師通過詢問並了解學生入學以來的適應情況，各科線上線下課的上課情況，工作生活和學習的兼顧情況等，回答並總結共性問題🈁，由此有重點地介紹了學位英語考試大綱和申請學位的基本條件👎🏼🕵🏽♀️，結合大學英語課程以及各類英語等級考試資料❓，就備考學位英語考試提供建議⤵️，希望同學們合理利用學校圖書館🍶、數據庫查找書籍等資源。
無論是計算機、工程專業的理科生，還是英語、國際商務專業的文科生，在指導交流過程中🤸🏿♂️，均對求學中的困難、學習中的疑惑、恒达課程設置等問題踴躍提問🪳。學業導師的精心準備和悉心指導，獲得了學生們的一致好評🕧，大家紛紛表示將積極參與各類實踐活動，努力提升自己的綜合素質🚴🏿♀️，以更加飽滿的熱情投入到未來的學習與實踐中。
綜合教研室供稿
