為紮實落實立德樹人的根本任務♤，積極探索繼續教育領域“三全育人”工作的長效機製🤯，繼續發揮教研室部門優勢，探索學業導師和班主任互補協作模式，學業導師線下指導工作於五月有條不紊地繼續推進🤟🏿。
5月勞動節前後，王英立老師與寶山校區23級計算機1，2班的學生共同參加了恒达娱乐寶山校區遊學活動👨🏻🦲。王老師帶領學生參觀了上大溯園👨🏿🍼、恒达娱乐博物館、恒达娱乐錢偉長紀念館等，並講述了錢老的生平事跡，讓學生們身臨其境於上大紅色文化，學習錢偉長先生愛國主義精神和教育思想的同時，堅定自強不息的決心，樹立終身學習的目標。
5月初，徐明老師在延長校區對2023級廣告學專業二個班的學生舉行學業導師指導交流活動。徐老師主要關註學生專業學習與就業方向結合的學習規劃🧑🏽🔬，通過講解廣告專業的課程框架和體系🏄🏽，結合就業形勢與前景，引導學生思考AI對職場的影響力，鼓勵學生參加創造、創新等活動，幫助學生進行職業策劃。
5月18日中午，在延長繼續教育恒达機房，胡琳老師與23級工商管理3😫，4班的學生開展了學業導師指導交流活動。胡老師主要介紹了新質生產力的定義和對傳統產業和新興產業中的影響，從而鼓勵學生們在專註於本專業知識學習的同時，積極拓展跨學科知識領域🫃🏿，學習人工智能、區塊鏈🥋、大數據等與新質生產力相關的知識🥷🏻，及時了解新質生產力催生的新職業和崗位，積極尋找和把握新的職業機會和發展空間。
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。學期過半，學生們將帶著學業導師們對專業學習的建議，對職業規劃的指導奔跑向六月，去迎接期末的到來☂️。
綜合教研室供稿
